En la ciudad hay varios barrios de chabolas en los que tenemos locales que están abiertos para todos los niños. La asistencia la ofrecen nuestros profesores en colaboración con las enfermeras y los asistentes sociales.
Los problemas que más llaman la atención son los de la lectura, la escritura y la motricidad fina. Por eso, nuestros profesores asisten a los niños más pequeños y les estimulan con el fin de suplir el atraso lo más rápido posible.
Además, hay muchos niños que muestran prácticas insuficientes de higiene y que sufren de baja autoestima y falta de confianza en sí mismo. Por consiguiente, consideramos importante incluir a la familia en el trabajo con los niños.
Parte de nuestros niños presenta un severo atraso escolar. El motivo más frecuente son problemas familiares y además hay niños que tienen que trabajar hasta muy tarde para aumentar el ingreso familiar.
El gran número de niños que visitaba nuestros locales para la ayuda en las tareas hizo que a nuestros profesores les faltara el tiempo para ayudar intensivamente a los niños que sufren de un severo atraso escolar. Este es el motivo por lo que Mama Alice comenzó la enseñanza individual en 2007. El nivel inicial de los niños es inferior al esperado para su edad. Nos empeñamos en elevar el nivel educativo de los niños que participan en la enseñanza individual al nivel normal de su grado. Tenemos como objetivo que después de seis a nueve meses los niños logren mantener el ritmo de su propio colegio.
Para los adolescentes que visitan nuestro centro de atención diurna tenemos contratados profesores de física, matemáticas, idioma & literatura. Estas son las materias que les resultan más difíciles a los alumnos. Además de la ayuda a las tareas, los profesores les ofrecen cursos para aprender a estudiar, cursos de lectura comprensiva, de análisis etc.
También en los clases de los adolescentes prestamos atención a la autoestima. Tanto como lo solemos hacer con los más pequeños, hacemos juegos (re)creativos, organizamos fiestas de cumpleaños y les damos atención individual positiva.
